[Alumnos] Elecciones, Ley y Democracia

Monica Cardaci mvcardaci en gmail.com
Mie Nov 8 10:55:28 -03 2017


Hola a todos,

He visto con preocupación que han aparecido numerosos carteles en la
Facultad mediante los cuales graduados de nuestra Facultad preguntan ¿Por
qué no pueden votar? también se preguntan si el hecho de que no puedan
votar es democrático mediante la consigna ¿Democracia? y también nos
preguntan a la comunidad si nos importa.

La respuesta a la última pregunta es *SÍ* me importa. Ante el hecho de que
el padrón de graduados sin relación de dependencia con la Facultad es el
mismo que el de graduados con relación de dependencia (cargos ordinarios,
como lo entiende la ley) NO ME PARECE BIEN que aquellos que están en la
"transición" entre lo que la ley considera puros y en relación de
dependencia, es decir aquellos que ejercen la docencia con cargos
interinos, no puedan votar.

Lo que me preocupa más que nada son las otras dos preguntas.
- *¿Por qué no pueden votar?* porque hay una ley en la que los auxiliares
docentes con cargos interinos no cumplen ninguno de los requisitos
necesarios para poder hacerlo.
¿Que es una ley injusta y/o obsoleta? puede ser, pero no deja de ser una
ley que debe respetarse hasta tanto sea cambiada.
¿Que necesita una actualización? SI. Lo que hay que hacer es trabajar para
lograrla esa actualización y que la ley no excluya a nadie.

- *¿Democracia?* Aquellos que redactan y promulgan las leyes son elegidos
por el pueblo. y esa es la base de la democracia. Cumplir las leyes también
es parte de la democracia. Impulsar mediante los canales democráticos las
reformas de las leyes es democracia.
PEDIR QUE NO SE CUMPLAN LAS LEYES NO ES DEMOCRACIA.

No creo que esta aclaración sea necesaria para aquellas personas que han
quedado fuera del padrón y en estas elecciones no pueden votar, pero no me
parece bien que insinúen con sus carteles que cumplir las leyes es estar
fuera de la Democracia.

Saludos,
Monica.

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Dr. Monica Cardaci
Associate Researcher
Institute of Astrophysics La Plata
CONICET-UNLP
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