[AAA] SEMINARIO IATE (30/6 - 14 hs) - Ciencia ciudadana en Astronomía. PISCIS: Una herramienta para difundir, enseñar y recolectar datos.
Seminarios IATE - Conicet
seminarios en iate.conicet.unc.edu.ar
Mar Jun 27 08:00:00 -03 2023
Hola,
invitamos al Ciclo de Seminarios del IATE de esta semana con la siguiente
presentación:
*Título: *PISCIS: Una herramienta para difundir, enseñar y recolectar
datos. Ciencia ciudadana en Astronomía.
*Expositores: *Lic. Vanessa Daza y Lic. German Alfaro (IATE)
*Fecha:* viernes 30 de junio, 14 hs.
*Resumen: *Esta conferencia presenta a PISCIS: Platform for Interactive
Search and CItizen Science, un proyecto de ciencia ciudadana del área de
astronomía, que consta de una plataforma web y tiene como objetivo generar
catálogos a partir de un conjunto de imágenes y encuestas concisas respecto
a lo observado en ellas.
Muchos temas en Astronomía se caracterizan por la identificación de
características en imágenes, tarea fácil para un ojo entrenado, pero
difícil de obtener mediante modelos o métodos numéricos.
A ésto, se suma el constante crecimiento del volumen de datos generados en
todo el mundo. Lo que ha conducido a la cooperación entre investigadores y
ciudadanía, herramienta que tiene una larga historia en diferentes
disciplinas científicas, y aprovecha factores como el interés que
despiertan los temas científicos en el público o la presencia de
asociaciones de personas aficionadas, además de difundir el trabajo y la
profesión del investigador.
Actualmente, la colaboración de la ciudadanía está siendo importante para
evaluar la plataforma e inspeccionar visualmente a cientos de pares de
galaxias. PISCIS se está empleando para clasificar pares de galaxias según
el tipo de interacción. Para instruir al público, brindamos ejemplos de
pares de galaxias que tienen alta, media o baja interacción gravitatoria.
Esperamos vuestra participación este viernes en el auditorio del IATE.
Se podrá participar virtualmente mediante el enlace:
https://meet.google.com/hgu-akrs-xvc
------------ próxima parte ------------
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